文化沃野

　　在我们受到的教诲中，无论是组织的、领导的，还是父母的、师长的，听到最多者大概莫过于读书学习；而在我们成人走上社会，为人师、为人长，当我们在家庭中，为人兄（姐）、为人父（母）之时，我们叮嘱他人和亲人的，最多的也是学习读书。读书是我们从自然状态进入文明状态的第一步。当4月23日的世界读书日到来之时，引发出我对读书的深沉思考。

　　一思，读书为何？我国古有读万卷书、行万里路，学而优则仕，万般皆下品、惟有读书高之说；比之更具功利的则是书中自有黄金屋、书中有女颜如玉；比之高尚的则是朝闻道，夕死可矣。国外则说，读书是最具文化价值的活动。而今党中央大力倡导建设学习型社会，尚学成为时代主旋律，修学成为公民的义务和自觉。

　　二思，读何样书？信息社会、知识爆炸时代，文明之海、知识之山，如何取舍？政治和经济、理论和业务、专业和边缘、事业和修身，经典和新著，孰重孰轻？闪光的不一定都是金子，编纂为册的并非都是正理箴言。即使是名家宏论，抑或于己适合乎?凡此种种，必得虑定后行。

　　三思，怎样读书?学习贵在得法，纸质书是书，网文博言呢?有字是书，无字之社会课堂呢？书面是文，纸背之后的隐喻别解呢？陆游言之：汝果要学诗，功夫在诗外；鲁迅更精辟：世事洞明皆学问，人情练达即文章；伟大领袖毛泽东高屋建瓴：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。学习的目的全在于应有。伟人一句话，胜过百卷书。

　　当人生的动车越过知命之站，自己感慨最深者即是：书到用时方恨少，是非经过不知难。常想刘向那段话：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如蜡烛之光。虽是蜡烛之亮，也可头悬梁锥刺股，和许多高尚的古人、今人，外域大家谈话交心。真奢望能有一段专属于自己的时间，放下工作，笃心读书，那怕十日、一月，也足当经年，美不可言，这可算做“读书梦”吧。